心灵拓展
我的未来不是梦
未来，我们满怀梦想；未来，我们又不仅只有梦想。让心在这里起航；让梦在这里飞翔。让我们一起探索梦想，让我们的未来不是梦……
（一）理想和专业知多少
知此知彼，方能百战不殆。要在职场打拼出属于自己的一片天地，首先就要对自己的理想和所学专业进行深入了解和剖析，让我们一起来探索自己的理想和专业！
我的理想：
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小学三年级时 |
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初中一年级时 |
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初中三年级时 |
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进入中职校后的理想 |
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比较之后我发现：
__________________________________________________理想更适合我。
我的专业：
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我的专业是怎样选择的 |
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我对专业的了解情况是 |
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我对专业的总体感觉是 |
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我的专业今后可以做 |
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如果有重新选择的机会，我会这样选择________________________________
（二）职业生涯探索
凡事预则立，不预则废。对于我们的职业生涯将怎样发展，需要我们精心规划，了解自己所将经历的职业道路，我们在行动————
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_________________的职业生涯规划 年级：_________________班级：_______________ 性别：_________________时间：_______________ 我的职业目标是：_________________________。
我现在的阶段：________________________________________________________。 为达到下一阶段，我打算做的努力：_______________________________________。 为达到最终职业目标，我打算：___________________________________________。 |
除此之外，我们还需要时常这样追问自己：
1、你曾经完成的工作有什么？这些工作需要哪些技能？
2、回顾你曾受过的教育，所修的课程，你学了哪些技能？
3、你平时常常从事的活动有什么？这些活动需要什么技能？
4、回想你在某次工作中，你所经历过的一次高峰体验（喜悦与感动等），与其他组员分享这次经历，并列出在这次经历中显现出你的哪些能力？
心灵感悟
心灵的交流终会带来心灵上的震撼，也许你有千言万语，也许只有只言片语，但那都是我们最真最深的体验，让我们共同为我们的成长见证。
心灵拓展
一、一起来面试
活动步骤：
以小组前后左右四人为一个活动单元，其中两人扮演一家中日合资的多媒体投影仪生产销售公司的招聘面试考官，另外两名同学扮演前来面试的求职者。一人面试时间5分钟。
模拟面试结束后思考下面的几个问题：
1、在模拟面试中你找准了自己想要得到的职位去面试的吗？
2、当被主考官刁难时，你的心理是如何想的呢？
二、面试大比拼
活动步骤：
1、教师每个学生发一张纸条，请学生将他们希望从事的职业填写在上面，每人只能填一个职业名称。教师收齐纸条，从纸条中整理出来5—7个学生集中选择的职业。
2、教师依次呈现相关职业，每次呈现，希望从事该职业的学生自由应聘。
3、应聘者每人做一分钟演讲，讲述自己对应聘职业的理解和自己的优势。其他同学作为评委，给应聘者打分。
4、 得分最高的同学将被宣布应聘成功。
讨论分享：
1、获胜同学分析自己获胜原因，失败者分析自己的不足。
2、其他同学进一步思考：如何才能胜任一个职业？从事一个职业需要具备哪些条件？注意事项：
评委要适时对评选过程进行解释，同时注意安抚应聘失败者的情绪。